刘章书，一名普通农村特岗教师，自1984年至今在松罗偏远山区工作。1993年加入中国共产党，他抱着对党的教育事业的强烈责任感，把自己的一腔热血倾注在他所热爱的教育事业上，用实际行动践行着全心全意为人民服务的宗旨。

    作为一名普通的党员教师，他时刻与组织保持一致，处处以一名优秀共产党员的标准要求自己，把山区的教育事业默默熔铸于自己的事业中。1992年，他服从组织安排，来到松罗乡最偏远的山村，革命老区“九家保”的故乡—南溪村。作为这所学校的负责人，每当他看到这里的120多名孩子挤在一所四面透风、摇摇欲坠、残破不堪的土木结构的教学楼里学习时，心里总有着一种难以形容的酸楚。而当遇到暴风雨来临之际，他与老师一道绞尽脑汁，想方设法地把孩子安全地转移到附近的民房里。既要保证孩子的安全，又要完成教育教学任务，像类似的苦衷真的难以言表。“孩子们不能再在这样的教室里上课了！”1992年下半年，他和南溪村两委干部召集全村群众召开多场大会，宣传集资建校活动。皇天不负苦心人，南溪村全体干部群众集资建校的热潮，感动了福建省希望工程的领导，由福建省华兴公司捐资新建的一座400平方米左右的两层八间砖混结构的教学楼在1993年落成并投入使用，并把“南溪小学”更名为“福安市九家保希望小学”。这座教学楼的落成为革命老区的孩子们创造了一个优越的学习环境，也了却了他的一桩心事。

    建校期间，他顾大家舍小家，每天起早摸黑，除了完成教学任务外，还要向福建省希望工程的领导汇报建校的进展情况和资金到位情况。在此期间他父亲患病了，他没有顾及；父亲的病情恶化之时，他正出差在外。每当谈及此事，他的内心总有愧疚之情。
刘章书老师时刻以一名优秀的教师标准要求自己。教学上，他主动承担繁重的教学任务，踏踏实实、精益求精，深入钻研教材，坚持把功夫下在平时，在吃透教材和课程标准的前提下结合学生实际情况选择恰当的教法，突破难点，突出重点，把握关键，在使学生掌握知识、运用知识、提高能力方面采用了行之有效的方法，取得了良好的效果。他谦虚好学，工作中多听取其他教师的意见和建议，有不懂的问题多请教经验丰富的教师；课外，主动参与学习，使他的业务水平不断提高。他体会到人生的价值蕴含在对事业的不懈追求中。只有不断学习、工作，才不辜负组织对他的信任和培养，无论是成功是挫折，他都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采，一步一个脚印地做好农村的教育教学工作。

    以“捧着一颗心来，不带半根草去”为信条和行为准则，以“一切为了学生，一切服务于学生”为行业准则，关心、尊重和爱护学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难。在班级管理中，他尊重学生，深入了解学生，关心学生，耐心帮助学困生。与学生们交朋友，并以平等的身份和他们谈学习、谈生活，抓住机会循循善诱，沟通思想，交流感情，收到良好的教育效果。农村的孩子，由于社会环境、经济条件、家长素质等原因，他们的知识面、接受能力等方面都不如城里的孩子，这就给教学工作带来困难，但他在学生学习的过程中经常鼓励他们战胜自己，帮助学生树立信心，培养他们的学习习惯和学习态度，坚定他们上进的信心。在他参加工作的二十多年时间里，他用爱去洗涤学生们精神的污垢，去点燃学生心灵的明灯。

    一份耕耘，一份收获。他的先进事迹曾多次被福安市电视台、福建省教育电视台播放，也多次被松罗乡党委、政府评为“优秀教师”、“先进个人”。面对成绩，他总是谦虚的说：“我做的还不够，离要求还有距离。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在今后的工作中，他会继续以一个中国共产党员的标准严格要求自己，在农村教育事业这块土地上默默耕耘！