午饭时，在一溜十多个灶台旁，老吴从添水、点火、洗菜、切菜教起，直到饭熟，往往是孩子们吃到可口的饭菜时，他也累得腰酸背痛，饿得饥肠辘辘了。为了让孩子们省下几个理发钱，吃过午饭他往往要烧上一锅热水，让孩子们洗洗头，然后拿出理发用具给孩子们理发。看着一个个小脑袋变得干净清爽，他总是会心地笑起来。

    老吴最揪心的，是学生上下学路上的安全，特别是雨雪天气，雪会填平山路边的沟沟坎坎，山洪会漫住河中间的垫脚石，这时，他总是又背又抱又拉，不管摔多少跤、摔多重，他都是用自己的身体护住学生。

    假期，老师和学生都离校了，吴龙奇和爱人守在学校里。哪儿脏了，抹抹扫扫；哪儿破了，修修补补。夏季雨水特别多，每当暴雨过后，三面环山的校园总会涌进许多泥浆。2010年7月23日凌晨3点多，镇平县北部山区下起了五十年一遇的暴雨，暴雨来势凶猛，几个小时内降雨达100多毫米，校园后面山沟的雨水裹挟着泥石涌进校园，漫入一楼所有的屋子。在校护校的老吴凌晨四点多就和爱人起床改水，七点多雨水退后，校园及教室里留下的泥浆足有一指多厚。他和爱人顾不得吃早饭，就拿起扫帚先把泥浆扫出校园，再提水冲刷，一直干到下午5点多，才使各个角落变得干净。此时，吴龙奇才感到有些饿，原来是午饭没有吃，就掂起两个凉馒头，就着开水咽起来。第二天中午老吴赶回家才发现，他自己的家的房屋因暴雨冲刷已变成了危房，他和邻居们把家里的一些物品搬到了学校，笑着说：“这下我可真正成了无产阶级了，以校为家了。”

    寓教于乐

    为了寓教于乐，提高孩子们的动手能力。数学课上，他倡导运用直观法教学，让教师和孩子们一起制作钟表表盘、正方体、长方体等教具。语文教学中，他带头在课前认真钻研课标、设计教学环节，运用简洁准确的语言，力争把每节课控制15分钟内，把更多的时间留给学生思考和练习。体育课上，他把乡土游戏融入课堂，教孩子们推铁环、丢手绢、羊抵架等。音乐和美术课也上得有板有眼，没有专职教师，他就让学生跟着录音机学唱歌。上美术课时，他总是亲自带领孩子们到校外写生，画山、画水、画树木和动物，孩子们像欢乐的小鸟，叽叽喳喳，把对家乡的热爱溶于笔尖。

    现在，吴老师最大的心愿就是，赶紧筹点钱用水泥把学校教室后面的水道改一下，下雨后山沟的雨水不再漫到校园里。另外，今年县里招考教师时多选些志愿到深山区任教的优秀教师，特别是体、音、美及多媒体专业的教师来任教，让大山里的孩子也像城里孩子一样接受教育。

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